三年级上语文教学实录-17石头书苏教版
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文档分类: 三年级
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- 内容摘要：一导入新课，师，前几天，我们才学了一篇课文学会查无字词典，通过这一课，知道生活处处有学问，大自然就是一本无字词典。今天老师带大家一起去读一本特别的书石头书。课前认真预习了吗，书读了几遍，生，五遍生，六遍师，同学们预习得真认真啊，二检查预习学习生词，师，预习时，你知道了文中两位小朋友，他们是，[出示]川川磊磊 还有一位，[出示]勘探队员 叔叔生，读词。师，通过读课文，你知道勘探队员是干嘛的吗，生，我知道勘探队员要找煤炭石油，还有化石。生，我知道他们还要观察地形，看看石头上都有什么。生，我知道他们是进行地质研究的，看看矿藏分布的情况。师，真棒，你一定是不仅读了课文，还查了相关的资料。 他们的本领可大了，能读懂石头书。通过实地调查，调查矿藏分布情况进行地质研究。工作很辛苦，要花费时间精力，所以勘的右边是个力。师，看，这些都是他们研究的对象，出示词语，矿物 矿石 化石 地壳 石油 煤炭师，他们能够发现岩石中的矿物 含有矿物的石头叫矿石， 能够根据找到的化石 研究地壳运动，还能够发现深藏在地底的石油煤炭。生，读词。师，壳有两个读音。通过查字典，可以知道[出示]，表示坚硬的外皮时，用作书面语读qiao地壳金蝉脱壳。用作口语时，通常可以读成儿化音，读ke，如，蛋壳儿贝壳儿。 生，齐读词语。三学习课文，师，预习时，你有没有发现这篇课文有什么特点，生，这篇课文对话很多，课文的主要内容就是川川磊磊问，叔叔答。师，川川磊磊一共向叔叔提了多少个问题，请你默读课文，画出问题。生，一共提了六个问题。师，看看跟老师画的是否一样，[出示]川川好奇地问，叔叔，您在看什么呀，书，哪里有书哇，他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。川川不禁笑了起来，说，这书上有字吗，磊磊问，这书上有画吗，化石，化石能说明什么呢，川川和磊磊一起问。看懂了这些又有什么用呢，川川特别爱刨根问底。师，这两个好奇的孩子，问了一连串的问题。指名读。生，读六个问题。师，连续问了六个问题，川川磊磊最终弄明白了吗，像这样一个问题追着一个，直到弄明白，就叫做刨根问底。刨字的右边是个立刀旁，刨，就是挖掘，咱们遇到问题就要不断挖掘，直到找到答案，只有这样才能真正学到知识和本领。咱们班有爱刨根问底的孩子吗你一定能读好这六个问题。挑选一句读读看。，相机...
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