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• 本文标题：2019年中国中等职业教育市场分析报告-行业现状调查与未来动向研究(目录).pdf
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• 内容摘要：2019年中国中等职业教育市场分析报告行业现状调查与未来动向研究（目录）【报告大纲】第一章：中国中等职业教育行业发展综述1。1中等职业教育概述1。1。1现行教育体系分析1。1。2职业教育体系分析1。1。3中等职业教育的界定（1）中等职业教育定义（2）中等职业教育特点（3）中等职业学校分类1。1。4中等职业教育重要性1。2中等职业教育行业PEST分析1。2。1中等职业教育政策环境分析1（）行业管理体制分析（2）行业发展政策及法律法规1。2。2中等职业教育经济环境分析1GDP（）运行情况（2）财政收入分析（3）居民收入分析1。2。3中等职业教育社会环境分析（1）教育行业发展现状（2）国民教育支出水平（3）招生及就业环境（4）社会培训意识1。2。4中等职业教育技术环境分析（1）技术发展对教育方式的影响分析（2）数字化学习与信息教育影响分析第二章：国外中等职业教育行业发展模式与经验借鉴2。1国外中等职业教育发展模式概述2。1。1CBE模式（1）模式原理与内涵（2）模式的特点分析（3）模式的总体评价2。1。2“双元制”模式（1）模式概述（2）模式特点2。1。3MES模式（1）模式概述（2）模式特点2。1。4TAFE模式（1）模式概述（2）模式特点2。1。5“学校工作多途径”模式（1）模式概述（2）模式内涵（3）模式特点2。1。6综合高中模式（1）模式概述（2）模式特点2。2美国中等职业教育发展模式分析2。2。1美国中等职业教育政策环境（1）美国中等职业教育政策法规（2）美国中等职业教育政策总结2。2。2美国中等职业教育发展模式（1）美国中等职业教育办学主体（2）美国中等职业教育资金来源3（）美国中等职业教育办学形式（4）美国中等职业教育课程体系1）基础教育中的职业技术课程2）综合高中的职业技术教育课程3）职业技术学校的课程设置4）从学校到工作的过渡计划课程2。2。3美国中等职业教育发展趋势2。3德国中等职业教育发展模式分析2。3。1德国中等职业教育政策环境（1）德国中等职业教育政策法规（2）德国中等职业教育政策总结2。3。2德国中等职业教育发展模式（1）德国中等职业教育办学主体（2）德国中等职业教育资金来源（3）德国中等职业教育办学形式（4）德国中等职业教育课程体系2。3。3德国中等职业教育发展趋势2。4日本中等职业教育发展模式分析2。4。1日本中等职业教育政策环境2。4。2日本中等职业教育发展模式（1）日本中等职业教育办学主体（2）日本中等职业教育资金来源（3）日本中等职业教育办学形式（4）日本中等职业教育课程体系1）学科分类2）课程体系综合化3）中等职业教育普通化2。4。3日本中等职业教育发展趋势2。5国外中等职业教育发展模式经验总结第三章：中国中等职业教育行业发展模式与趋势分析3。1中等职业教育行业发展总况与发展模式3。1。1中等职业教育发展历程3。1。2中等职业教育发展规模
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