【创新设计】2016高考生物二轮复习-第三单元-专题三-生物的变异、育种与进化专题整合
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文档分类: 高考试题
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- 内容摘要：[创新设计]2016高考生物二轮复习第三单元专题三生物的变异育种与进化专题整合 ，时间，30分钟满分，75分， 一选择题，每小题6分，共6小题，共36分， 1，基因重组基因突变和染色体变异三者的共同点是，， A，都能产生新的基因 B，都能产生可遗传的变异 C，产生的变异对生物均有利 D，在显微镜下均可看到变异状况 解析只有基因突变才能产生新基因，A错误，基因突变基因重组和染色体变异都是可遗传变异，B正确，基因突变和染色体变异大都对生物体有害，C错误，只有染色体变异在显微镜下能看见，D错误。 答案B 2，，2015山西大学附中模拟，假设aB为玉米的优良基因。现有AABBaabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上。如图表示不同的培育方法，相关叙述正确的是， A，1过程的育种原理是基因突变，定向产生新基因 B，过程234的育种原理是基因重组，基因型aaB_的类型经4后，子代中aaBB所占比例是 C，5和7过程是用秋水仙素处理萌发的种子 D，2过程是将优良基因集中于同一生物体 解析1过程为诱变育种，育种原理是基因突变，但是不定向的，A错误，过程234为杂交育种过程，育种原理为基因重组，基因型aaB_的类型经4自交后，子代中aaBB×，，，B错误，5和7过程都是用秋水仙素处理，但是前者可以处理萌发的种子或幼苗，而后者只能处理幼苗，C错误，2过程为杂交，可以将控制优良性状的基因集中于同一生物体，D正确。 答案D 3，，2015辽宁沈阳模拟，下列关于染色体组单倍体二倍体和多倍体的叙述中，不正确的是，， A，组成一个染色体组的染色体中不含减数分裂中能联会的染色体 B，由受精卵发育而成，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体 C，含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体未必含一个染色体组 D，人工诱导多倍体唯一的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 解析一个染色体组中的染色体是非同源染色体，减数分裂中能联会的染色体是同源染色体，A正确，二倍体指的是由受精卵发育而成，体细胞含有两个染...
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