2018士兵考军校之军考语文文章阅读：读“死”书与读“活”书
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- 内容摘要：2018士兵考军校之军考语文文章阅读：读“死”书与读“活”书要读懂社科文章，就要把握社科文章的特点。从历年军考试卷来看，社科文章一般可以分为两类，一类是说明性的，一类是议论性的。张为臻老师觉得，对于说明性社科文章的有关阅读技巧可以参考自然科学类的文章阅读，对于议论性的社科文章，要弄清主要观点，弄清材料与观点、论证方法与结构等。对于议论性社科文章的论证方法，常见的有四种论证方法，分别为：举例论证法、引用论证法、比喻论证法、对比论证法等。本文写作时使用了引用论证法，其作用是用权威性的话语，使说理更加深刻、透彻，具有说服力，着力体现理论的力量和文章的思想深度。如下文：读“死”书与读“活”书蒋孔阳①读“死”书好，还是读“活”书好看起来，自然是读“活”书好。读“活”书，可以联系实际，可以活学活用，可以打开思路，可以进行创造……一些举一反三的例子，一些科学上的创造发明，莫不是来自读“活”书，以及善于“活”读书。②但是，天下任何事情，都要看时间、地点和条件而定。我们现在谈的是中学生的读书。中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。③(a)所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。(b)书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。(c)读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。(d)我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。(e)要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。④我这样讲，是从我个人的切身感受出发的。首先，我有感于“四人帮”时的“假大空”，给我们的学风和文风所造成的危害。其次，我总结了过去的失误：年轻时，我读书，喜欢从兴趣出发，强调读“活”书，结果许多基本知识都还没有搞通，就自以为是，夸夸其谈，以致什么都没有真正学到。年纪大了，回首往事，不胜懊恼。所以，读书先要读“死”书，然后再读“活”书为佳。⑤古人说，尽信书，不如无书。读书的终极目的，是要把“死”书读“活”，让书发挥作用。“死”“活”之间，相互为用，相互补充。我们强调读“死。。。
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