2017高一语文教师工作计划
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文档分类: 高一
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- 内容摘要：2017高一语文教师工作计划2017高一语文教师作业方案2017高一语文教师作业方案1高一上学期，是一个重要学习阶段的开始，也是高中三年语文学习的黄金时段。为让学生掌握高中语文学习的思路特色，酷爱并投入地学好这门课程，不只厚实根底，学习常识还要培育学生本质使其终身获益。为此，本备课组拟定以下方案。一、教育教育辅导思想遵循《一般高中语文课程标准》，建立科学的、民主的、敞开的、以人为本的语文教育观念，不断地探求能习气学生展开和学生实践需要的新教法。结合《一般高中语文课程标准》的学习，在语文教育中有进程地执行语文组的人文明的语文教育理念。培育学生具有杰出的人文本质和科学本质，具有立异精力、协作认识，具有包含阅览了解与表达沟通在内的多方面的根本才能，以及运用现代技能收集和处理信息的才能，为升高二进高三入社会打下坚实的语文根底。培育学生杰出的高中语文学习习气，协助他们掌握常识点的学习方法，为终身学习准备好必备的才能。发现新问题，探求新教法，把讲堂的研讨性阅览面向深化，把新课标配套的“自学——探求——反思”形式新课型并加以完善。二、教育幻想面临学生单薄的语文根底，强化操练，夯实根底，执行日常教育是要害。在日常教育中，首要抓好以下的环节：(一)阅览方面，充沛利用“经典”与“名著”扩展学生的阅览面，培育学生自学语文的才能。较有思想性、篇幅矮小的白话短文，提供给学生阅览，养成学生每周阅览翻译白话文的习气，尽力经过学生的本身堆集和教师的辅导，从阅览习气、语感等多方面进步学生阅览才能，培育学生阅览粗浅白话文的才能。(二)在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大作文的操练。小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地操练学生的调查、构思、遣词、造句等才能。大作文从调查与感触、幻想与联想、再现客观事物、体现片面情感等方面，让学生掌握写作运动的内部规则，从根本上进步写作才能。(三)白话操练方面，结合诗篇教育，展开诗篇朗诵操练，打扫学生操练白话的心思障碍，操练学生斗胆开口的习气。在具体操作方面，结合单元教育，交叉“压服他人”、“回绝他人”、“抚慰、鼓舞他人”等不同意图的语文白话操练，使学生能自在流畅地表述自己的见地，养成文明得当的说话习气。(四)日常语文教育还贯穿写字、背诵等根底操练。写字操练一方面是为了正字，另一方面是为了操练学生的“。。。
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