五年级下册语文《丝绸之路》教案设计
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文档分类: 五年级
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- 内容摘要：五年级下册语文丝绸之路教案设计 [教学目标] 1。知识与技能 学会认读8个生字，概括课文主要内容，抓住主要内容，理解含义深刻的句子。 2。过程与方法 正确流利有感情的朗读课文。 3。情感态度和价值观 感受丝绸之路的美丽风光，培养热爱祖国的情感，感受中国古代文化的博大精深，树立 强烈的民族自豪感。 [教学重点] 引导学生独立阅读课文，了解主要内容。 [教学难点] 引导学生理解丝绸之路的重要意义及价值。 [教学方法] 合作探究交流 [课前准备] 多媒体课件视频 [课时安排] 1课时 [教学过程] 一激趣导入 1。师，我们祖国的西部不仅有美丽的风光，还有灿烂的历史文化。让我们一起来欣赏 这首歌曲丝绸之路。，播放视频， 师，这条路为什么称作丝绸之路，，图片文字介绍， 丝绸之路。是指西汉，公元前202年公元8年，时，由张骞出使西域开辟的以长安，今 西安，为起点，经甘肃新疆，到中亚西亚，并联结地中海各国的陆上通道。因为由这条 路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，故得此名。 师，丝绸之路有什么价值或意义呢，今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕， 穿越时空的阻隔，一起走近||丝绸之路。 2。板书课题丝绸之路。 二初读感知 1。初读课文，感知课文。 ，1，自由阅读课文，圈出本课生字。 交流识字方法， 通过熟字加偏旁识字，盾循它驼之芝 教师指导学生书写课后田字格中的字， 凹独体字。共5笔，笔画是，竖横折横竖横折横。 戎独体字，共6笔，笔画是，横横撇斜钩撇点。 贸为上下结构，上小下大，下面是贝。 ，2，教师范读课文，同学们标出自然段。 2。课文主要写了什么， 描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕，再现了西部灿烂辉煌的历史文化。...
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