二年级上语文教学设计-大禹治水-苏教版【小学学科网】
- 上传者：妞妞123
- 文件大小：228 (KB)
- 文档格式：.doc
文档分类: 二年级
关于本文
- 本文标题：二年级上语文教学设计-大禹治水-苏教版【小学学科网】.doc
- 链接地址：https://www.shanxuedoc.com/item/11315.html
- 内容摘要：大禹治水 1运用综合识字的方法，认识本课10个生字，会写7个。继续培养学生独立识字合作识字的能力。 2自主阅读课文，教师引导学生抓重点词句理解课文，使学生在课文情境和语言文字中受到熏陶。 3弄懂大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄，培养学生的奉献意 识。 教学准备， 学生准备，搜集我国古代的神话故事，课前自己阅读，做到能用简练的语言说出大概的意思。 教师准备，大禹治水的历史及视频资料，多媒体课件。 教学重点难点 通过文中词句感受大禹不辞辛劳公而忘私为民造福的奉献精神。 第一课时 [教学过程] 一1小朋友们，在前面几篇课文的学习中，我们认识了革命领袖毛泽东朱德，著名的京剧大师梅兰芳，今天我们还要认识一位古代传说中的英雄人物，他的名字叫禹。，板书，禹， 二提出疑问 1由大禹治水这个课题，你产生了哪些疑问，请你说一说。 生自由提问，师板书提问。可能出现的问题， 1为什么治水， 2怎么治水， 3治了多久， 4大禹是谁 5治水的结果如何，，写的时候按照标注的顺序写，学生没题到的问题老师补充提问。， 2学生朗读课文 要求朗读三遍，第一遍读的时候把自然段标注出来。 第二遍读的时候把不明白难读的地方多读几遍。 第三遍带着这些问题在课文中找答案。 三解决疑问，概括自然段大意 1解决第一个问题，你找到的答案在哪一自然段，，1，读一读句子。所以第一自然段讲了大禹治水的原因。指名读第一自然段，齐读。概括段意。Ppt出示第一自然段，洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得百姓无家可归。齐读段意。 2解决第二个问题，你找到的答案在哪一自然段，，1，读一读句子。所以第二自然段讲了大禹治水的经过。指名读第二自然段，齐读。概括段意。Ppt出示...
- 版权声明：
1、本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2、本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸，如果需要附件，请联系上传者，文件的所有权益归上传用户所有。
3、未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
4、善学网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
5、下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
6、本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性，同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
_hntidu_1.Jpeg?v=637820969815601855 "北辰二年级英语(照片)")
