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幼儿园教育知识与能力

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  • 本文标题:幼儿园教育知识与能力.docx
  • 链接地址:https://www.shanxuedoc.com/item/11291.html
  • 内容摘要:【每日一练】幼儿保教单项选择题1。建立我国第一个幼儿教育研究中心,并亲自主持幼稚园研究工作,提出“活教育”思想的是()A。陶行知B。陈鹤琴C。张宗麟D。张雪门2。“玉不琢,不成器”说的是()对心理发展的作用。A。遗传因素B。自然环境C。社会环境和教育D。生理成熟3。()是由溶血性链球菌感染引起的,幼儿在疲劳受凉后容易发病。A。急性扁桃体炎B。肺炎C。缺铁性贫血D。猩红热4。随着年龄的增长,幼儿形象记忆与语词记忆的差别()A。不会变化B。不会缩小C。逐渐扩大D。逐渐缩小5。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域,每个领域都可以提炼出一个关键的能力,艺术是()A。感受能力B。表现能力C。创造能力D。思维能力6。“给我一打健全的儿童,我可以用特殊的方法任意地加以改变,或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是()对儿童心理发展的作用。A。遗传因素B。生理成熟C。环境和教育D。先天因素二、简答题7。简述幼儿园环境创设的原则。8。简述如何防止幼儿注意分散。三、材料分析题9。红红3岁,喜欢的小鸭子玩具碎了,她就伤心地哭起来,妈妈给她一块巧克力,她就又笑了;看见小朋友哭了,她也跟着哭起来。根据情绪发展的趋势原理加以分析。参考答案:一、单项选择题1。B【解析】1923年,陈鹤琴先生在南京创办了我国最早的幼儿教育实验中心,创立了“活教育”理论。2。C【解析】《礼记·学记》:“玉不琢,不成器;人不学,不知义。”以喻人不经过培养、锻炼,不能成材。强调社会环境和教育对心理发展的作用。3。A【解析】略。4。D【解析】幼儿形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展;随着年龄的增长,形象记忆与语词记忆的差距日益缩小。5。C【解析】略。6。C【解析】这段话出自行为主义创始人华生。华生否认遗传的作用,他从刺激—反应的公式出发,认为环境和教育是行为发展的唯一条件。二、简答题7。(1)环境与教育目标一致的原则;(2)发展适宜性原则;(3)幼儿参与的原则;(4)开放性原则;(5)经济性原则。8。(1)排除无关刺激的干扰;(2)根据幼儿的兴趣和需要组织教育活动;(3)灵活地交互运用无意注意和有意注意。三、材料分析题(答案要点)9。幼儿情绪发展的趋势表现在三个方面:社会化、丰富化和深刻化、自我调节化。(1)引起幼儿情绪反应的社会性动因不断增加。食物、玩具等往往是引起早期。。。
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